為了豐富就業(yè)指導教師的創(chuàng)業(yè)知識和提高創(chuàng)業(yè)指導能力，同時，為進一步做好學生創(chuàng)業(yè)培訓工作。就業(yè)處（校企合作）處暑期派出就業(yè)指導教師共5人次，分別參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)就業(yè)局舉辦為期10天的2014年創(chuàng)業(yè)培訓（SYB)師資班和內(nèi)蒙古人力資源和勞動社會保障廳舉辦為期5天的“領(lǐng)航者”創(chuàng)業(yè)師資的全封閉式培訓學習。

　　經(jīng)過緊張的培訓學習，掌握了創(chuàng)業(yè)教學的授課方法，了解了成人教育的學習特點。特別是參與性培訓方法類型的學習，如何將講授法、案例法、練習法、討論法、頭腦風暴法、角色扮演法、（SYB）游戲法等應(yīng)用到創(chuàng)業(yè)培訓指導過程中。

　　在模擬實操創(chuàng)業(yè)過程演練中，參訓老師用模擬創(chuàng)業(yè)軟件體驗了創(chuàng)辦公司流程和經(jīng)營企業(yè)的全過程，為沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的老師提供了非常好的實踐機會，使老師創(chuàng)業(yè)實踐知識得到了充實。

　　通過兩期創(chuàng)業(yè)師資的培訓學習，即豐富了教師的創(chuàng)業(yè)實踐知識，又學到全新的創(chuàng)業(yè)教學方法，為今后做好學生創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)培訓提 供了保障。培訓教師經(jīng)過試講和考試，都考出了較好的成績，圓滿完成了培訓任務(wù)。